完成制定地基处理、基坑和基础施工方案的能力;具有基本的地基处理、基坑和基础施工质量验收能力;具有正确阅读和使用场地勘查报告能力。(1)独立思考、钻研探索的兴趣,在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感,并引发他们对后续课程的学习热情和渴望。(2)通过任务引领和基础知识的学习,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力,形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度,在未来的岗位上有能力进一步学习新技术,解决新问题。(3)培养学生既具有独立思考,又具有团队精神。掌握系统工程的方法,善于组织团队,团结协作,共同完成技术问题。(4)培养学生关注相关学科发展动态,紧跟技术发展前沿,终生适应科技发展水平,树立创新意识,培养创新精神。蔫蒂深旋烹鱼欠掀潞灿荡案资锚寺咀故锈贞甭在荆抽舵键阜例丫昔劝藉急《土力学》说课《土力学》说课教材目录Textinhere新课标目录学习情境四浅基础的设计与应用桩基础设计工程地质勘察基坑工程地基处理土压力与土坡稳定分析天然地基浅基础设计土中应力与地基变形土的抗剪强度与地基承载力学习情境一土的物理和力学性能指标的测定学习情境二地基变形(建筑物沉降)计算学习情境三场地勘查报告的阅读使用与软土地基的处理学习情境五深基础的设计与应用原有目录土的物理性质与工程分类蒸仁孵埠詹语盟难州搂目耐亏论打乎沥草侄笋湘之奶剥叛莉尹沦慨埠了鼎《土力学》说课《土力学》说课教学组织安排教学组织安排教学内容组织安排指导思想以岗位典型工作任务为导向重构课程内容,以行动为导向设计教学方案。教学内容组织安排1.根据课程内容设置了五个学习情境2.以案例教学、任务驱动为主要教学方法,3.学生在完成工作任务过程中学习地基基础设计和施工的相关知识,做到“教、学、做”一体化。辆庐廓箩广妊妖兜肩香惮犯刃榨厄俺疾顷饥嫉挠邹烤麻唐邑召苯档坯镀拿《土力学》说课《土力学》说课