如何形成自己的教学风格Р闫德明博士?广东第二师范学院教授?yandem@?http://blog./yandem?http://blog./jiaoyuanli2010Р问一问Р——如果用一分钟介绍自己,你怎么描述自己?你会选择哪些关键词??——如果二十年后,如果你的学生提起你,他们的脑海里会浮现一个什么样的形象?Р问一问Р——是什么让我们记住刘欢(“人在歌前”)、张国荣(“人在歌中”)和王菲(“人在歌后”)??——是什么让我们喜欢葛优(“身边的小人物”)、赵本山(“黑土地上的东北农民”)和孙红雷(潜伏在国民党的共产党“余则成”)?Р教学风格的基本涵义Р教学风格的基本涵义Р——教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的,在一定的教学理念指导下,创造性地运用各种教学方法和技巧,所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。Р教学风格的基本涵义Р——主要特征?——动态生成;?——难以言说;?——个人专有;?——稳中有变;Р教学风格的主要类型Р教学风格的主要类型Р——理智型教学风格?——教师讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。学生不仅学到知识,也受到思维训练,还受到教师严谨治学态度的熏陶和感染。Р教学风格的主要类型Р——情感型教学风格?——教师讲课情绪饱满,充满激情。讲到动情之处,往往是情绪高涨,慷慨激昂,滔滔不绝,扣人心弦,震撼人心,引起学生强烈的情感共鸣。学生所获得的不仅仅是知识的训练价值,还包括人格、情感的陶冶价值。Р教学风格的主要类型Р——幽默型教学风格?——教师讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。生动的比喻,开启学生智慧之门;恰当的幽默,给人以回味和留恋;哲人警句、文化箴言不时穿插其中,给人以思考和警醒。学生心情舒畅,获得一种心智训练。
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