0分的份额两次考试机会价值判断和价值选择大多数认为英语不该考,学外语专业的学生积极备考副科,不重视课时增加,较重视高度重视,积极应试极其重视校内外学习应试全方位能力培养为什么不同时期对英语高考分数会有不同的要求?时代变迁英语高考方案社会存在社会意识决定反映价值判断和价值选择从价值判断和价值选择的产生看:各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现1、价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义(有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。)二、价值判断和价值选择的特征(影响价值判断和价值选择的因素)某19届学生:2021年才开始新高考,和我没关系了。某社会公众:强求孩子学英语是不必要的、是不负责任的、是有害无益的,损害了他们的真正发展和成才。教育行政部门:高考英语的改革会提高英语考试的专业性,利于学生的健康全面发展,也利于更加科学的选拔人才。某英语教师:我国目前有100多万名英语教师,停止了英语必修必考,英语教育规模大为缩减,众多教师将面临失业和转行问题。英语培训机构:由于之前英语在高考中的分量很重,社会自发形成一条生态链,许许多多的人、机构依赖于这一生态链谋生、觅食。探究:为何人们对同一事物有不同的价值判断和价值选择?(秀才)大雪纷纷落下,(官员)那是皇家瑞气。(财主)下它三年何妨,(乞丐)放的全是臭屁!(1)社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择不同(在阶级社会,具有阶级性)二、价值判断和价值选择的特征(影响价值判断和价值选择的因素)2、价值判断和价值选择具有主体差异性下雪
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