做学习的主人Р我国的教育名家魏书生常年外出作报告,不在学校,而魏书生老师从教30年来从来没有让任何一个老师带过一节课,没找过一个副班主任,可是他的学生秩序井然,成绩优秀为什么呢?Р自主学习!Р自我教育!Р自我管理!Р卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“你上午在干什么?”学生回答说:“在做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续追问:“那晚上呢?”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖,没想到卢瑟福却大为恼火,厉声斥责:“你一天到晚的做实验,什么时间用来思考?”Р小故事:Р适应时代发展需要的不仅仅是知识丰富的人,而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展的基本要求。Р—阿尔文·托夫斯Р未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。Р学会学习Р要学会学习,需要从改变我们的课堂开始。Р课堂应该是什么样?Р课堂是你们展示才华的舞台,教室是你们自由求知的殿堂,让你们的情操得以陶冶,情感得以迸发,灵魂得以净化,个性得以张扬,快乐求知,幸福成长。Р把课堂还给学生!Р教师的角色定位Р1. “教育是一朵云推动另一朵云、一棵树撼动另一棵树,一个灵魂触动另一个灵魂!”Р同学们的角色定位Р2. 我们要主动、积极地参与到课堂中、参与到学习中。我们要改变过去侧重于跟着老师思路走的教学模式,应当自己去阅读、去选择、去思考。Р同学们的角色定位Р我们要成为课堂的主人!Р1.自主学习Р1 、“自主”的“主”是“主人”。由于“学生不想学,谁也教不会”,所以学习的主人是学生。要克服“厌学”心态,需要变“要我学习”为“我要学习”。(动机)?2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学习是高涨激情的脑力劳动,所以学习应是积极主动的认知活动。要克服“无奈”心态,需要变“受催促与监督的被动学习”为“能按自己意图有利的学习”。(态度)
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