的刺激。⑦我一直相信,所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的。⑧一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的,我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了,时光流逝,带走了水缸,也带走了一部分奇迹。⑧这么多年来,我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作,谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢?从一只水缸看不见人生,却可以看见那只河蚌,从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女,却可以看见奇迹的光芒。【探究标题作用解题思路】问题探讨从内容、结构、手法、情感等方面分析①联系内容。点明写作对象;概括文章内容。②联系结构。文章线索;设置悬念,吸引读者兴趣。③联系手法。还原手法,分析标题含义及作用。④联系情感和主旨。表达作者主观的感情和态度;揭示文章的主旨和哲理。避免贴标签,要结合文章具体内容进行分析。【规范作答】21.本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富,综观全文,你如何理解其中的寓意?以此为题有怎样的表达效果?(6分)标题的作用参考答案问题探讨21.本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富,综观全文,你如何理解其中的寓意?以此为题有怎样的表达效果?(6分)学生1:寓意:“我”童年时期对奇迹与未知的好奇都从一个水缸开始,水缸开启了我的想象力,是“我”成为作家的起因。效果:①照应主题,揭示水缸激起我与好奇心与想象,促使我成为作家。②引发读者兴趣。学生2:寓意:①是写作者文学梦从一口水缸萌发。②水缸引发好奇心,引发探索。效果:①引发读者兴趣②形象的描写水缸里文学,是作者文学梦萌芽。学生答案分析寓意:①我的文学梦是从对水缸里的河蚌仙女的想象萌发出来的。水缸是我童年时代的精神世界的寄托,可以让我的梦想在其中畅游。②水缸的记忆伴随着我,是我文学创作的源泉和动力,水缸成为我不断探索和创作文学世界的象征。表达效果:①既形象又别致,激发了读者的想象力,吸引读者兴趣。②虚实结合,凸出主旨。揭示了好奇心与文学创作的关系。
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