《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》和《晚晴集》等,展示出多彩的生活,艺术上仍保持着她的独特风格。其中《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》,表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》,为无标题的自由体小诗,以“自然”“童真”与“母爱”为主题,以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容,表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解,被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。Р阅读《寄小读者》通讯十七P62Р1、作者是在什么地方发现蒲公英的??2、看到满地“闪烁”的蒲公英,作者想到了一件什么事?读2、3两小节,文中提到“大家欢笑”,那么大家为什么欢笑??3、如何理解“我不是为女王加冕,竟是为蒲公英加冕了”?而在这之前,一般人对蒲公英的感情是什么??4、作者在这件事中发现了蒲公英哪些不平凡之处?Р不同的花在不同的时候给作者带来不同的感受,说明了什么?Р一花有一花的价值,蒲公英也与梅花、桂花、菊花一样有她的价值,而到底哪一种花更招人喜欢,还要看人的心情。Р那么作者是不是对蒲公英情有独钟呢?Р我不曾偏爱她,我对于花卉是普遍的爱怜?作者由蒲公英悟出了什么人生道理? ?万物相衬托,一物有一物的长处,一人有一人的价值Р领悟博爱Р我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的 (通讯二)?我爱听碎雪和微雨,我爱看明月和星辰,……我的心,我不知怎样形容它,它如蛾出茧,如鹰翔空…… (通讯十三)Р爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘也不觉得痛苦,有泪可落也不觉得悲凉。?有了爱,就有了一切。Р水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊,自李唐以来,世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染…..
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