一年级|下册第二单元·20以内的退位减法十几减5、4、3、2激趣导入8+36+58+413-916-812-715-77+48+417-914-8开火车啦目标导学学会计算十几减5、4、3、2。学习提示2.勇于展示自己的算法?3.各小组汇报十几减几的计算方法?1.大胆挑战,十几减5、4、3、2。12-5=12-4=12-3=导思点拨计算:11-3=11-4=11-2=78987912-5=问题:说说你是怎样计算的。7想加:5+7=1212-5=7破十:10-5=55+2=7连减:12-2=1010-3=7导思点拨导思点拨12-4=12-3=11-3=11-4=11-2=12-5=你是怎么算的?十几减几的算法问题:我们共同学习了怎样计算“十几减几”,当我们遇到这样的问题时,我们可以怎么办?破十法想加法连减法设问寻疑1.填一填。问题:(1)用你喜欢的方法赶快做一做这些题。(2)说说你是怎样计算的。诊断反馈问题:(1)从图中你能知道什么?要求的问题是什么?(2)说说你是怎样计算的。2.列算式,并计算。诊断反馈3.已经摘下的桃子,每只猴子一个,够分吗?问题:(1)从图中你都知道了什么?(3)你想怎样解答,说说想法。(2)要求的问题是什么?诊断反馈
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