描绘客观对象,主要的目的是培养学生造型意识以及养成正确的观察方法的养成。?造型意识包括以下几个方面:?整体意识:所谓整体意识就是放开视野,扩大视域范围,放松眼睛对于物体局部的认知程度。?空间意识:画纸是平面的,类似一面墙堵在前面。运用透视法和色调空间法就可以搭建一个有纵深的“舞台”,就可以在平面的纸上体验和创造空间的美。?形体意识:所谓形体意识,也就是要主动的用体积、“团块”的意识来感受自然物象。?结构意识:自然物象中的结构是隐蔽在光影的表象当中的,没有一双“火眼金睛”的眼睛是难以看到的。透过纷繁物象的诱惑和干扰,直取其本质——形体结构,是训练观察能力的重要环节。?对比观察意识:单向思维最省力,缺少全局观念,孤立地画每一个部分,画面的各个部分就缺少笔笔相生的灵动堆砌画面给人机械的、毫无生机的感觉。Р3 追本溯源Р美术的意义不仅仅是再现和模仿自然,还应当创造出更多的自然界看不到的艺术形象。Р4 从图形说起Р一个图形再简单不过了,从最早在欧洲的洞穴发现壁画中的图形绵延至今已有几千年的历史,而我们对它的理解却是有限的。?图形是很有意思的,图形首先有完整的轮廓,在写生中图形来自客观物象,早作品中它是具象的,但是如果将某个部位单独地取出来,它又是抽象的。?具象绘画中,图形来自人的感觉;抽象绘画中,它来自人的理念。?独立的图形可以可以是静态的,也可以是动态的;可以是简约的,也可以是丰富的;可以是刚硬的,也可以是柔软的。图形自身是有语言的,如宁静、躁动、柔软、刚烈、升腾、颓废等,图形自身可以被肌理、色阶所填充。Р第2章?造型的概念与原理Р本章目标:对造型的基本要素—形体和形状的空间、结构有明确的认识。能够分析作品中所运用的形体和形状以及结构的类型,并且能徒手绘制出简单的结构方式分析图,在此基础上理解解构与重构的概念和方式,掌握基本的形式美法则。Р1 造型的基本要素Р形体和形状?空间?结构
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