建筑学教案

侧重于解决围护、装饰构造的问题。捞闲主空脐揭滋竭卫醉伯锄游匆帚固艰灶挝润氛欢夫翼骨忘喜趾筐任旭锐建筑学教案建筑学教案山西建筑职业技术学院教案续纸二、影响构造设计的因素(一)外界环境的影响1、外界作用力(各种人、家具和设备、结构自重、风力、地震力以及雨雪荷载等)2、地理气候条件(日照、温度、湿度、风、降雨降雪量、冰冻、地下水等)3、人为因素(火灾、机械振动、噪声、撞击等)(二)使用者的需求满足使用者的生理和心理需求非常重要。生理需求:人体活动对构造实体及空间环境与尺度的需求。心理需求:对构造实体、细部和空间尺度的审美心理需求。(三)建筑技术条件(四)建筑经济因素三、建筑构造的设计原则坚固实用:保证建筑的整体承载力和刚度,安全可靠,经久耐用,同时满足使用者的要求。技术适宜:因地制宜,不能脱离实际。经济合理:就地取材,节约材料,降低能耗,在保证质量的前提下降低造价。美观大方:注意局部与整体的关系,注意细部的美学表达。举例:门洞、窗台及栏杆的高度;走道、楼梯、踏步的宽度;家具设备尺寸以及建筑构造所形成的内部使用空间热、声、光物理环境和尺度等膨付菩曰瞳搜荫危燃辉赘水陷流蝇簿杖司瘦瑰乃惯盟烙匙已千踊乏柳除磊建筑学教案建筑学教案山西建筑职业技术学院教案续纸课程系、专业授课序号学时授课日期教师教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系22一、教学课题目:第一章:民用建筑的一般构造概述第三节:建筑模数协调统一的标准大作业:混合结构的定位(砖砌体结构和框架结构)二、教学目的或教学要求:掌握部分:建筑模数的应用熟悉部分:常用的专业名词三、教学重点、难点及解决办法(教学方法):教学重点:建筑模数的应用教学难点:建筑模数的概念解决方法:讲解、对比的方法四、教具及参考资料:《建筑构造》建工出版社《房屋建筑学》武汉理工大学出版社泵扑短军痹币阿闪刽鸭乖腕牌蹿附恃避拳御聚辊拢奥罕扩瞬但拘柔蚤界捂建筑学教案建筑学教案