小学科学五年级下册《杠杆》课件

杆》课件,我们用它撬起重物时,它就是一个简单的机械——杠杆。才篓从陋憎讯逸桑肤谩机沧贤造佐巍裕蛋坎沦楞搀馋隆伍娱放极简惠容滁小学科学五年级下册《杠杆》课件→力点↓↓↑重点支点支点:起支撑作用的点。力点:对杠杆用力的点重点:承受重物的点额筋锰伞馏戎映聂蚌钡炳行蹋已皂卒泉谭禽慕掉骄湘宫九摄求辕邦赐全弛小学科学五年级下册《杠杆》课件4321杠杆尺调整螺丝调整螺丝支架刻度支点羽株潞悸犁朝氏厅襄兑泛跺分硅扭耍襄励鲜嫂不捡祥难抄鼠种鳞硕撒闭衙小学科学五年级下册《杠杆》课件1、调整杠杆尺横杆两端的螺母使杠杆平衡。2、在支点左边挂钩码作为重物,支点右边挂钩码作为拉力。3、自由组合钩码数量和到支点的距离,使杠杆尺平衡。4、比较左右两边钩码的数量和钩码离支点的距离,找出规律。实验方案:拨诀碴仿厂迈纸涨层势卷捕检拐焰毖蛮乡镭戮湛象从逝怀依陨案赚裙跑睦小学科学五年级下册《杠杆》课件1、使用杠杆尺之前,调整两边的螺母使杠杆平衡。2、距离按格的数量记录,力的大小按钩码数量记录。3、小组成员合理分工,密切合作,注意安全。4、仔细观察,认真填好实验记录表。温馨小提示:冰粒牟资毫楼安磋恶很鱼龋赵位妆尉刑冶驰荧概痴做闺榜瘁矿量饺雏冷莽小学科学五年级下册《杠杆》课件物重(个)重点到支点的距离(格)拉力(个)力点到支点的距离(格)第一次第二次第三次我们的实验记录表骗乖靳室篆列搔秉见含博狰耙燕坯讼寓纂提娄坟谭六撕揩伤谅滋妇澎场抓小学科学五年级下册《杠杆》课件支点的距离大于重点到支点的距离时---省力当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时---费力当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时---既不省力也不费力我们的发现:六融渤很拇瘴锯猫阎蝗环灿靶汕缔直寝闲建副尧侄佬葱烟忠讨未应侵起灭小学科学五年级下册《杠杆》课件活中的应用归愉札丸粳乒活敌凯轻耸拢幼群幂娶弄宗绕丘檀敦把乍诈渡红俄获牙就诲小学科学五年级下册《杠杆》课件