春天来了1、看谁课文里积累的春天的佳句多!(句子或诗歌)2、看谁课外里积累的春天的佳句多!(句子或诗歌)第一关:读一读春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.第二关:说一说请阅读以下看图方法,并熟记下来。(1)整体观察。先整体了解,看图上画的是什么地方,什么季节的景物,画了哪些景物、人物,给你留下的印象是什么??(2)按照一定的顺序进行观察。从上到下,从远到近,最后中间,观察景物、人物各有什么特点。梳理结构第一自然段:总写春天来了。第二自然段:具体些春天的景物。第三自然段:写怎样放风筝的。第四自然段:总写春天的美丽,抒发自己的感情。第一自然段——总写春天来了1、诗歌开篇法:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这句诗是高鼎笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧!2、歌曲开篇法:“春雨春雨,沙沙沙,沙沙沙……”春雨细细的,密密的,就像春姑娘纺出的线,洒向大地妈妈的怀里,润醒了世间万物。第一自然段——总写春天来了3、开门见山法:春天来了,春天来了,万物复苏,大地妈妈真美啊!4、拟人法:冬爷爷甩着雪白的胡子跑远了,春姑娘迈着轻盈的步子走来了。第二自然段——具体些春天的景物1、景物。(花、草、树、山、水)2、动物。(山间的动物、河里动物、天上飞的动物)注意:用上比喻或拟人的修辞手法。第三自然段——写怎样放风筝的1、准备:今天,阳光明媚,()、()和()来到()准备进行()。
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