如何指导低年级? 看图写话Р 梁华Р《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由于低年级学生生活经验不足,认识水平低下,其注意力、观察力十分有限,有时看不懂图意,有时看懂了图意,却不知道怎样表达。语句不通,表述不清,标点符号使用不当,是刚入门的学生的通病,也是摆在语文教师面前的难题。如何有效指导低年级学生看图写话?Р看图写话的关键Р四步法——看、想、说、写?看仔细、想明白、说清楚、写完整Р一年级应该学会? 把图意思写出来Р写话的最基本要求Р时间地点人物事情Р“三素句”——谁在哪儿干什么?“四素句”——什么时间谁在哪儿干什么?“五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)Р同学们,从图中你们知道现在是什么时候吗?地点在哪呢?人物有谁?他们都在做什么事情呢?Р把问题串起来:Р“有的----有的----有的----还有的----”Р第一句话:什么时候谁? 在什么地方干什么?Р第二句话:Р第三句话:要求学生根据画面或结合生活实际展开想象,写出感受。
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