自我认知一年级就业指导课程之二内容提要一、自我认知的维度二、自我认知的方法案例分析26岁的王雷毕业于机电工程专业,3年的职业生涯中换了六份工作,并且每份工作的时间都呈递减趋势。第一份工作做得最长,在一家日资企业做工程师,干了一年两个月;第二份工作是一家民营企业的技术员,做了七个月;而今年的九个月内,他走马灯似的换了4份工作,做过市场推广、程序员、工厂电工。最后一份工作仅一个星期就辞掉了。现在王雷又回到他已非常熟悉的人才市场,重复习以为常的动作:投简历、面试、再投简历、再面试……他感到非常苦恼和迷茫:不知道自己究竟适合什么职业?课堂活动我是一个的人(尝试用20个词汇来描述自己的特点)一、自我的维度躯体我(生理我):由自己的外在条件构成精神我(心理我):指自我认知及自我概念社会我:人对自己的看法生理我:年龄、性别、长相、健康状况等。心理我:价值观、知识经验、能力和技能、性格、兴趣等。社会我:婚姻状况、家庭结构、家庭经济状况、家庭背景、社会环境、就业机会、行业发展等。二、自我认知方法橱窗分析360度评估自我反省他人评价社会比较自身成就参与社会活动职业测评1公开我2隐私我3潜在我4背脊我别人知道自己知道别人不知道自己不知道自我的橱窗分析技术360度评估父母亲眼中的我兄弟姐妹眼中的我朋友眼中的我自己眼中的我同学眼中的我恋人眼里的我老师眼里的我……
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