ask从普查到抽样人口普查北师大版高中数学必修3第一章《统计》1一、教学目标:1.了解普查的意义.2.结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性.二、重难点:结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性.三、教学方法:阅读材料、思考与交流四、教学过程2阅读课文,并回答下列问题:1.人口普查对一个国家的发展有什么作用?依据上面的信息,你能举例说明吗?2.根据上面的有关信息,我国第五次人口普查中漏登的人数约有多少?你对人口普查中漏登率是如何认识的?3.你对上面“武汉一人口普查员劳累过度以身殉职”的报道有何看法?34问题提出5教材P9思考与交流教材中的实例6抽象与概括2.抽样调查的优点抽样调查与普查相比,有很多优点,最突出的有两点:(1)迅速、及时;(2)节约人力、物力和财力.1.总体:所考察对象的全体叫做总体。个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体。从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中的个体数目叫做样本的容量。7例题探析8P25P27议一议讨论91、为了考察某地10000名高一学生的体重情况,从中抽出了200名学生做调查.这里统计的总体、个体、样本、总体容量、样本容量各指什么?为什么我们一般要从总体中抽取一个样本,通过样本来研究总体?解:统计的总体是指该地10000名学生的体重;个体是指这10000名学生中每一名学生的体重;样本指这10000名学生中抽出的200名学生的体重;总体容量为10000;样本容量为200.若对每一个个体逐一进行“调查”,有时费时、费力,有时根本无法实现,一个行之有效的办法就是在每一个个体被抽取的机会均等的前提下从总体中抽取部分个体,进行抽样调查.课堂练习10
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