周邦彦苏幕遮学习目标1、有感情地吟咏、诵读这首诗歌,感受诗歌的音乐美。2、借助联想和想象,把握诗歌中的意象,品味诗歌的意境美。3、理解诗歌景与情的关系,体会诗歌写景、抒情的“手法美”(恰当、巧妙)。1、读准字音、辨析字形燎 liáo 溽 rù 宿sù楫jí 浦pǔ一、诗意解读2、结合注释解释意思? 燎沉香 消溽暑 侵晓楫 芙蓉浦 水面清圆小楫轻舟(我)用小桨划着一条小船清澈的水面上漂浮着嫩绿圆润的铜钱状的荷叶根据长短的不同,长的桨叫做棹,短的桨叫做楫老师理解的水面清圆的意思二、诗歌诵读根据个人理解,以具体诗句为例,从节奏、语气、声调、语速等方面,说说这首词应怎样诵读。燎/沉香,消/溽暑。鸟雀/呼晴,侵晓/窥/檐/语。叶上/初阳/干/宿/雨,水面/清圆,一一/风荷/举。故乡/遥,何日/去?家住/吴门,久作/长安/旅。五月/渔郎/相忆/否?小楫/轻舟,梦入/芙蓉/浦。燎香消暑图鸟雀呼晴图初阳风荷图三幅画面1、上片写了哪些意象?构成了哪几幅画面?三、悟读诗情2、分组讨论:说说意象的特征、画面的意境或氛围,作者的心情变化。低沉烦闷,清新欢跃,活泼、清远、淡雅等。沉闷——欢快——欣喜鸟儿们一大早就叽叽喳喳地鸣叫着,相互转告着天气转晴的消息,在屋檐下探头探脑,互相交谈。鸟雀呼晴图3、请用现代语言描述后两幅画面。宿雨初收,晓风吹过水面,红艳的初日晒干了荷叶上昨夜留下的雨水,绿净如拭;水面上还浮着新生的圆润的嫩叶;亭亭玉立的荷花,随风一一颤动,正是“绿荷扶夏出,嫩立如婴儿”。初阳风荷图
全文预览
