全文预览

人教部编版五年级语文下册第二单元习作二课件

上传者:幸福人生 |  格式:ppt  |  页数:15 |  大小:372KB

文档介绍
中一点或一个警句,注意内容要有针对性,根据自己拟题的角度而定。第三,发表自己的观点,抓住作品中感受最深的一点或几点,鲜明、准确、精炼地点明自己的看法。第四,围绕自己的观点进行说理,清楚、明白地阐述自己的感想、看法或主张,可旁征博引讲道理,可联系实际展开议论。第五,得出结论(可以是批评式、劝勉式、鼓动式的),强调某一个重点,发出号召。3.谋篇布局。行文可分为三段式:开头介绍作品情况,包括阅读时间、作者、主要感受等,此部分要突出一个“简”字;主体部分重点介绍该书的主要内容和阅读感想或体会,联系自身学习、生活实际,举事例;结尾简要强调重点或发出号召。4.写作手法。全文可以采用总—分—总的结构。可运用开门见山的方法,把观点写在篇首,当然,也可以在篇中或篇末点明观点。注意详略得当,文中该简明扼要的地方不要冗长,比如原文的内容叙述方面;该详细描写的地方不要一语带过,比如自己的后期感受描写。处理好“读”与“感”的关系:处理好议论、叙述和抒情三者之间的关系,而且要密切联系实际,写好自己的感受。《昆虫记》读后感近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。整本书所写的昆虫都使我感到有趣至极。这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。范文评点如:“螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。”“为首的那条松毛虫一面探测,一面轻轻地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等等,这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略透一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”诸如此类细致的描写,使整本书更加生动、具体、引人入胜。

收藏

分享

举报
下载此文档