堂适当记笔记,每单元教学前介绍本章教学安排,教学后均附应掌握的复习思考题。学习参考资料1、《区域分析与区域规划(第2版)》,崔功豪等编著,高教出版社,2006年5月第2版,2007年5月第3次印刷。2、姚士谋主编的《区域与城市发展论(第2版)》;3、吴殿廷(北师大)主编的《区域分析与规划》,4、阅读有关区域经济、区域规划的论文资料5、阅读有关建设海峡西岸经济区的资料,特别是09年5月国务院出台的《全面支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》的精神5对同学的几点要求1、按时上课,随时抽查,计入期末考评2、课堂积极参与教学,计入期末印象考评3、按时独立完成作业,计入期末平时考评4、半期考与规划实践报告计入期末成绩5、学习中的疑问和对老师讲课建议或意见欢迎多与老师沟通!联系方式:13625025278或fuxh168@或QQ号418799759愿我们愉快地共度本学期!6第一章绪论第一节区域与区域划分第二节区域发展、区域研究与区域科学第三节区域分析7一、区域(region)内涵1、关于区域的认识政治学观点——强调国家行政管理下的一个单元,如我国的省、县、三级行政管理单元。地理学观点——强调地球表面的一个地理单元,如大洲、大洋、青藏高原等。经济学观点——强调经济相对完整的经济单元,如城市经济区或圈、我国的三大经济圈、太平洋经济圈等。社会学观点——强调某种社会特征(语言、宗教、民族、文化等)相同的聚集区,如人种分布区、民族分布区、宗教教信仰区等。8特别指出,地理学界对区域也有不同的看法,强调区域要有连续性,或中心有某种程度的共性;或区域邻近的标志性等。可见区域概念的复杂性与生动性。2、与区域相类似的概念——地区(area)——地域(territory)93、区域的含义(本书观点)指地球表面上占有一定空间的、以不同的物质客体为对象的地域结构形式。这样的结构是具有内聚力的地表空间。10
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