A组7号天路教材分析学情分析教法与学法教学过程教学目标重点难点课堂总结教学反思教材分析《音乐》基础版(第二版)是“高等教育出版社”国家规划教材,突出幼教特色,具有科学性、系统性和实用性。《天路》教材第十五单元声乐部分的一首歌曲。荡气回肠的歌曲表达了广大藏族人民对青藏铁路通车以后无比的喜悦以及对党和政府的感激之情,以动人的歌唱性向人们传达着朴实而又美好的情感。教材分析幼师班的学生活泼可爱、乐于表现自己。具有一定的声乐基础和音乐审美感知能力,但对于少数民族作品风格把握并不准确。教师要充分利用她们已经掌握的知识和具备的能力展开教学。激发兴趣,层层深入。鼓励他们大胆实践,人人参与,让课堂处于积极状态,使其声乐演唱和音乐审美得以提升。学情分析教学目标认知通过学唱歌曲,进一步了解藏族民歌,把握其风格特点。培养学生使用科学的发声方法,学习演唱技巧,把握音准、节奏,养成良好的歌唱状态,注重歌曲的表现能力。加强民族团结和爱国主义教育,激发学生朴素而深沉的爱国情感和民族自豪感,从而使学生的人生观得以升华。技能情感用稳健的气息支撑歌唱注意咬字、吐字教学重点把握难点节奏教学难点加入表演演唱把握好歌唱的情绪分组合作讲练结合精讲演示自主探究任务驱动问题启发说教法情感唤起情感深入情感外化模拟演唱合作讨论对比听赏说学法
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