情商是人类智能评判的新标准,它主导人生的百分之八十,而智商至多决定人生的百分之二十,情商才真正与个人的未来成就及幸福密切相关。西方还有一句谚语:你能调动情绪,就能调动一切。归根到底,情商就是五种可以习得的能力,它们分别是:了解、控制和激励自己的情绪,了解别人情绪和维系融洽人际关系的能力。这就要求同学学会控制自己情绪,培养积极乐观、宽容博爱的人生态度,热忱敬业、开拓进取的心理品质,但是,由于长期以来的应试教育,中职学生入校前在初中的学习生活多处于相对封闭状态,社会实践的机会不多,造成人际交往能力普遍较弱,来到职业学校后,要过集体生活,该如何与周围同学友好相处,建立和谐的人际关系,有相当多的同学不知如何做起,在很多时候有如下表现:РInsert Title TextР1、自卑,敏感、偏激,步入职业学校后,部分女学生表现出种种不适应,她们没有多少生活阅历和交往经验,而自尊心又过强,在与老师和同学的交往中受到挫折后,便回避与人交往,以至行成无端的自我封闭之中,形成多疑、自卑、敏感的性格,而在遇到冲突时,这部分人容易采取极端的暴力方式解决问题。?2、贫富差距导致心理失衡,有些学生因家庭贫困而心理负担过重,她们不想让同学知道自己的经济窘困,内心又自卑又敏感,还非常压抑,甚至有个别人极度爱慕虚荣,经济无法满足虚荣,就开始偷偷摸摸,先是在宿舍里小偷小摸,继而逐渐养成习惯,最终走上犯罪道路。РInsert Title TextР3、报复、泄愤心理,由于心理发展不成熟,情绪不稳定,当女生面临一系列生理、心理问题;内心冲突矛盾时有发生,如果这些矛盾得不到有效疏导合理解决,久而久之会形成心理障碍,以致行为过激,经常发生女生之间吵架、打架,甚至指使他人进行打击报复。Р合格的中职生应该必备的四个条件:РInsert Title TextР1、自我教育? 2、自我管理? 3、自我服务? 4、自我约束
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