何一种民主,都是由本国社会制度决定的,建立适合本国国情的民主是人民所需要的。Р本课程观点小结:Р课程知识结构Р民主思想Р背景:专制思想Р内容:民主思想Р民主实践: 资产阶级革命、无产阶级运动Р建立起资产阶级代议制度;?实践结果:Р人们获得各种民主权利Р第一单元从“朕即国家”到“主权在民”Р中世纪时,封建制度笼罩着西欧大地.到了近代,“新君主”以其强有力的手段,结束了封建的混乱局面.?君主专制制度达到高峰.法国路易十四就曾狂傲的宣称“朕即国家”.?思想家提出了“君权神授”“君权至上”等学说,为君主统治辩护.?自17世纪起,随着近代资本主义经济的发展,思想家们对君主专制提出了激烈的抨击,提出了一系列的民主思想.Р知识拓展要求:Р从政治思想发展的角度认识专制制度和民主制度;?认识专制理论和民主理论形成的社会背景以及对社会的影响。Р第一单元从“朕即国家”到“主权在民”Р第1课欧洲的君主专制Р可以做为第2课的背景简单介绍即可。?1、分散的政治权力,笼罩在天主教神权的权力之下。?2、15世纪,西欧出现了新君主国,扩大并巩固了王权,对民族国家的形成和经济的发展直到了非常重要的推动作用。?3、君主专制的出现:法国“朕即国家”;俄国沙皇专制。?近代民族国家兴起和强大的过程中,欧洲的君主专制统治起过进步作用。但随着资本主义经济的发展,它逐渐成为经济和社会发展的障碍。Р第2课为君权辩护Р课标要求:Р托马斯·阿奎那的“君权神授”论 A?詹姆士一世的君权理论 A?君主专制产生的理论基础和历史背景 BР一、君权神授Р1、背景?A、中世纪以来,天主教神学观是占统治地位的意识形态。?B、人们相信君权来自上帝。?2、代表人物——托马斯·阿奎那和詹姆士一世?(1)托马斯·阿奎那——《神学大全》?特点:把理性引进神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说。?内容:创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系。倡导君主专制。
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