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第六节音变

上传者:菩提 |  格式:ppt  |  页数:18 |  大小:211KB

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此外“一”字还要变, 非去前边变去声。? “一不”居中要轻读, “一”是序数读阴平。? 如果单念或句尾, 它们都要读原声。? ? (三)“七、八”的变调Р二、轻声? (一)轻声及其性质? 1.什么是轻声?? 轻声就是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的调子。? 例如: 子——桌子炉子椅子凳子? *男子*母子? 注意:(1)轻声不是独立的声调。? (2)轻声产生在连续发音的过程中。? (3)《方案》规定轻声音节不标调。Р2.轻声的性质? 轻声属于音强和音长的问题:? 轻声“变轻”——即音强问题,声音弱;? 轻声“变短”——即音长问题,声音短。Р3.轻声的读法? 从音强上看,轻声——弱。例如:? 记着我的拿过来跳下去? 从音长上看,轻声——短。例如:? 孩子石头站起来跳下去? 从音高上看,轻声在四个声调后边读的音高分别是:? 阴平调后边读2度,如:吃了 2 次低? 阳平调后边读3度,如:行了 3 次高? 上声调后边读4度,如:走了 4 最高? 去声调后边读1度,如:去了 1 最低Р(二)轻声词? 就是变读轻声的规律,也就是在普通话中究竟哪些字该读轻声。Р 《普通话水平测试实施纲要》中《普通话测试用必读轻声词语表》共有545个轻声词。Р(三)轻声的作用? 1.区别词义? 这是个词汇问题。有些字是否读轻声,可以引起词义上的变化。如:? 东西、大意、地下、老子? 字句——字据主义——主意公子——弓子? 2.区分词性? 这是个语法问题。有些音节读不读轻声,其词性会发生变化。如:? 报告、人家、大意、言语Р三、儿化? (一)儿化和儿化韵? “儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。儿化了以后的韵母叫“儿化韵”。? (1)带儿化韵的音节,写下来是两个汉字,读出来却是一个音节。? (2)普通话的39个韵母,除er、ê外,都可以儿化。

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