捧着一颗心来,不带半根草去”的执着信念,全身心投入到了平民教育事业中。Р定县实验Р通过调查,晏阳初认为,农村衰败不堪以及农村问题千头万绪,但最基本的问题可以用“愚、穷、弱、私”四个字来概括。无论在什么社会,无论在什么时候,若有这些问题存在,任何事业便不能发展。Р对此,晏阳初提出“四大教育”及其推行的“三大方式”。并且在1926年以后,以河北定县(今定州)为根据地,以县为单位,开始了综合的社会改造试验,史称“定县实验”。Р四大教育Р文艺教育Р生计教育Р卫生教育Р公民教育Р愚Р穷Р弱Р私Р三大方式Р社会式?教育Р家庭式?教育Р学校式?教育Р。Р四大教育、三大方式的理论, 打破了狭隘的教育观念, 把乡村教育视为与乡村经济、文化、卫生、道德等方面共同进行的系统工程, 这在中国教育史上是一种创新。?晏阳初在定县实验中取得了极大成功。当时在实验区农民文化水平的提高, 乡建人才的培养, 农业科学技术知识的传授和推广, 农村合作事业以及其它公益事业的发展等方面取得了显著的成效。这不仅促进了当地农民在科学文化素质、思想道德和身体素质三方面的现代化以及该地农村生产力的发展,也对第三世界产生了深远的影响,对实现国家现代化具有着重要的理论借鉴意义。Р晏阳初思想的影响Р21世纪之初,我们重温晏阳初所倡导的平民教育思想,仍然能感觉到它的生命力所在。? 通过平民教育, 最终塑造出新民群体以推动乡村建设的教育理论和实践思想, 对有效解决当前“三农”问题有重要的借鉴意义。Р“三支一扶”计划——(即支教、支农、支医、扶贫),这项政策的出台,催生了新一波中国知识分子下乡的热潮。Р大学生村官计划——为农村送去了具有先进科技知识的大学生, 优化了农村的管理机制。Р这些政策与晏阳初优化乡村建设的思想可谓殊途同归。Р晏阳初精神Р公正、平等的思想Р奉献牺牲的精神Р创新精神Р理论联系实际的作风Р爱国主义思想Р胸怀天下的胸襟
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