方法?及相应计算Р读懂定轴轮系简图,判断齿轮类型、?啮合对数和转动方向Р3Р2Р1Р熟悉定轴轮系传动比的概念Р学习任务书Р教学目标Р能力目标Р知识目标Р素质目标Р1、提高抽象思维,增强“实物-简图”的转换能力?2、提高分析、解决问题的能力Р掌握定轴轮系传动比公式?会用定轴轮系传动比计算输出转速Р工作严谨、勇表达展示、善团队协作Р学会定轴轮系传动比的公式Р分析轮系啮合齿轮对数及传动路径Р重点Р难点Р教学过程Р任务引入Р任务提出Р任务讨论Р任务实施Р总结评价Р课后拓展Р5分钟Р5分钟Р35分钟Р170分钟Р8分钟Р2分钟Р手动档汽车换档后为什么会变速??通过以下学习,我们一起解开这个答案。Р创设问题情境Р任务引入Р总任务:汽车一款手动变速器如图9-2-3所示。已知Z1=21,Z2=36,Z3=31, Z4=26, Z5=19, Z6=38,Z7=28, Z8=12,?Z9=14,n5=1000r/min,求输出轴的1、2、3、4、R档转速Р任务1Р简图分析Р任务2Р任务3Р合作探究,解决任务Р学会定轴轮系传动比公式Р任务提出Р任务讨论Р头脑风暴法Р怎样去做?Р做什么?Р1、如何理解轮系传动比定义式?Р2、对三个子任务,你是如何理解?的? 你认为哪一个任务比较难做?Р3、结合评价表及汇报量规,怎样才?能对每个同学都客观且公平?Р1、任务学习过程中,怎样? 让每个同学参与进来??2、分组学习过程要注意哪些?问题?Р3、如何实施自评与互评?Р任务实施Р走进实训车间调研Р每组围绕三个问题调研,用PPT制作调查报表Р1变速箱为什么能实现变速??2、每档轮系机构有几对齿轮??3、为什么每次换档要踩离合器,作用是什么?Р实物-简图对照Р操纵换档Р看微课视频Р任务1Р小组汇报Р师生点评Р2、其他组点评Р3、教师点评及小结Р1、汇报员PPT演示“调查报告表”并答辩,? 小组成员可以补充Р任务实施
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