习惯,教育孩子多与教师、同学交流。)? 4、学习的自觉性和依赖性、自主性和被动性并存。?(孩子学习的自觉性、自制力还不强,家长要帮助孩子排除干扰,培养毅力,养成刻苦学习的优秀品质。)? 5、青春期心理和生理的变化。?(家长要正确引导,主动与孩子交流,减轻心理压力。安全度过青春期。)Р谁之错? 来自不同学校的两名初一新生,上初中后被分到同一个班里,一个是班级第二,一个班级第五,在新的环境里,两人成了好朋友。第二在家中受父母宠爱,处处满足要求,入学时就挑班级,上初中不到一年,就邀请同学到家为她过生日,有虚荣心。一年后第二成绩掉到第十名。家长认为是老师和学习环境不好,动用很多关系,又为第二名调了班。第五名在初中一年后成绩上升到班级第四名,在第二影响下也要求调班,被老师阻止。初二结束后,原第二成绩掉到班级中等水平,原第五成为班级第二。Р分析:?影响孩子学习的因素:内因、外因。?内因:学生本人(包括学习态度、学习方法、学生自制力、心理调试和适应能力等);?外因:外部环境(包括学生家长、授课教师、学习环境、生活环境等)。?(内因是决定因素,外因影响内因。)Р怎样引导孩子形成正确的学习习惯?Р1、制订学习目标和学习计划。(目标要明确、具体,保证完成。)?2、重视课前预习。(养成自学的习惯,先找出学习内容的重点、难点。)?3、专心上课。(提高课堂学习效果,解决预习时的疑问,落实重点、难点,做好学习笔记。)?4、及时复习。(及时巩固新知识,做到温故知新。)?5、独立完成作业。(养成独立完成作业习惯,限时不拖延。做作业专心致志。)?6、解决疑难。(建立错题集,对错误进行归类,找出出现错误的原因,明确是疏忽大意还是知识性问题。)?7、做好小结。(对学过的知识进行整理,明确知识结构,形成系统、网络,内化成自己的知识。)? 8、课外学习。(拓宽知识面,提高兴趣和求知欲。)Р帮孩子解决学习中出现的问题
全文预览
