去找,最多时一晚上竟能挖到二三十个,“络腮胡子”总是照数全收。? (11)有了这项收入,1号床的餐桌渐渐丰盛起来,中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜,晚上,再加上一袋鲜奶。? (12)这样的日子持续了半个月,一天,男孩悄悄地告诉我,“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着挖,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。? (13)我惊讶于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。? (14)婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床,起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。Р(15)后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子,径直走进路旁的灌木丛中。? (16)等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!? (17)“苏大哥,这……”? (18)他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:“买得太多……”? (19)“那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。? (20)“嘿嘿……”他挠了挠头,露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆,“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。”? (21)我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。? (22)那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖……Р1.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。Р指示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。Р示例二:选文运用了对比的写法,如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。(“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比;“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。(出写法并举出例子2分,分析作用1分)
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