进出教室Р请注意上课时欢迎?--提问题和积极回答问题?--随时指出授课内容的不当之处Р引言Р17世纪前Р20世纪50年代Р20世纪80年代Р21世纪Р农业及手工业时代Р蒸汽机时代Р电气化时代Р电子化时代Р无知安全认识阶段Р局部安全认识阶段Р系统安全认识阶段Р本质安全认识阶段Р生产力和自然科学都处于自然状态,对于风险无能为力Р生产力和危害因素的增长,促使人们局部认识安全并采取措施Р发展与生产力相适应的综合对策及系统工程Р采用更加深刻的安全技术措施和安全系统认识达到本质安全的预防Р经验自防阶段Р经验管理阶段Р系统管理阶段Р安全发展三个阶段、四个时代Р引言Р鸭妈妈带小鸭子过马路,差点全军覆没。Р鸭妈妈带领一群小鸭子过马路,一扭头懵了,我的孩子呢?只剩下一只在风中凌乱。Р引言Р人的方面:老鸭危险源辨识不足;(直接原因1)?物的方面:此雨水井盖留的空洞过大,给小鸭掉进去留下了安全隐患; (直接原因2)?环境方面:此下水(沟)正好位于路边,是鸭子的必经之地,没有警示、提示牌;(间接原因1)?管理方面:安全防护设施不到位,没有在此加盖过滤网等防护设施,教育培训不到位.(间接原因2)Р“先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。”?荀悦《申鉴·杂言》Р引言Р引言Р危险源管理是职业健康安全管理体系的核心,OHSMS运行的主线是风险控制,基础是危险源辨识和风险评价。首先对作业活动的危险源加以识别,然后评价每种危害的危险程度,依据法规要求和组织方针确定不可容许的风险,而后针对风险予以控制。Р基于危险源管理Р基于过程、标本兼治Р治未病、以疏导为主Р注重事前预防Р危险源辨识与风险控制Р基于传统安全生产监督管理Р基于结果,治标Р治已病,以封堵为主Р注重事后处理Р单纯以隐患排查进行РVSР目录РCONTENTSР1Р危险源辨识概述Р2Р危险源辨识Р3Р4Р风险评价Р风险控制
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