进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一,也是全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的要求之一。Р未成年人的生理、心理发展都不成熟,辨别是非的能力不强,法治观念淡薄,容易受到不良因素的影响,甚至会走上违法犯罪的道路,未成年人违法犯罪现象是我国面临的一个严峻的社会问题;受不良社会风气等因素的影响,部分中小学生规则意识和法治意识淡薄。因此,必须要增强全民法治观念,推进法治社会建设,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗。? 法治是现代社会的一个基本框架,大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行,作为现代公民,理应为法治中国建设作出自己的贡献。Р本单元作为法律版块的起始单元,以我国建设社会主义法治国家为背景,带领学生:? 感受法律与生活密不可分,理解法律对生活的保障作用;? 感受法律对青少年自身的关爱,引导学生自觉尊崇法律;? 激发学生学习法律的责任感,学会依法办事;? 积极适应法治时代的要求,树立法治信仰;? 努力成为法治中国建设的参与者和推动者。Р 教材最后设计了一个“拓展空间”活动,从学习法律、遵守法律、依法维权等方面考查学生的法律意识,这既是对学生学习法律知识的拓展,又为后面各册学习相关法律知识提出了目标和要求,起到统领初中阶段法治教育的作用。Р法律?在我们身边Р生活与法律Р法治有一个不断完善的过程Р法治让生活更美好Р法律?伴我们成长Р树立法治信仰Р法律权威源自信仰Р尊崇、信赖、遵守、捍卫Р青少年:受益者、参与者、推动者Р第九课?法律在我们身边Р复习提要Р(九)Р法律是----标尺P87Р1、为什么说法律与生活息息相关? P85-86Р生活需要法律调整P85? 渗透方方面面指导未来生活 P85? 相伴一生规定权利义务P86Р2、法律的本质是什么? P87Р法治就是----标志P87Р3、如何理解法治的含义?P87
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