第三节摩擦力Р1、知道摩擦力是如何产生的;?2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素;?3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例;?4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。Р学习目标Р当我们用大小不同的力在水平桌面上推书:?(1)开始时,你对书施加了推力,但书没有被推动,这说明什么??(2)当推力增大到一定程度,书就在桌面上滑动起来,而且书滑动起来以后,你感到还需要推力吗?这说明什么?Р小实验Р1、手平放在桌面上,用力向右推,使手在桌面上运动;Р2、手平放在桌面上,不用力推,保持静止;Р动动手Р谈谈自己的感受Р1、物体将要运动时,接触面会阻碍物体运动,这个力叫静摩擦力。?2、物体在滑动(或滚动)过程中,接触面也会阻碍物体运动,这个力叫滑动(或滚动)摩擦力。?3、接触面阻碍物体相对运动的力统称为摩擦力Р分析Р1、定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在两个接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。Р一、摩擦力Р静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力Р2、摩擦力的分类:Р3、摩擦力产生的条件:Р①相互接触并挤压Р②做相对运动或具有相对运动的趋势Р4、摩擦力的作用点:Р在两个接触面上Р5、摩擦力的方向:Р与相对运动(或相对运动趋势)方向相反.而不能说与物体运动方向相反。Р注意:①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断Р思考:木箱受到的静摩擦力大小如何求?Р总结:静摩擦力的大小,用二力平衡的知识解决。Р二、摩擦力的大小:РFРFµР(一)、静摩擦力的大小Р(2)、接触面的粗糙程度Р(3)、接触面面积的大小Р(1)、压力的大小Р(4)、物体与接触面的摩擦方式Р2、猜想:摩擦力的大小可能与:Р(二)、滑动摩擦力的大小Р观察并提出问题Р1、提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关?
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