容变化很小。考试范围与要求的第一部分未做任何改变,第二部分中仅有两处“删除”。题型示例中有13道例题更新,主要涉及内容与难度几无变化。因此,今年高考化学工业流程题的测试应保持平稳态势。2015年高考化学工业流程题复习策略四、学生解答化学工业流程题易出现的失误及分析1.知识性失误:主要是指由于対相关知识的理解有误、対基础知识掌握不全面、知识的储备不足等而造成的失误形式。例如,很多学生对一些化学工业专业术语不了解,例如浸取、酸浸等,正是这种失误,导致学生在解决同题的时候遇到障碍,并出现错误。再如,核心反应的书写,很多学生对氧化还原反应的知识认识不深刻,不能判断常见的氧化剂和还原剂,导致不知道物质之间的相互转化,因此不会书写陌生的氧化还原反应。《《学生在学习过程中要注意进行知识的积累,掌握学习的方法,并且善于归纳总结,不要把每一个知识孤立起来,理清知识的脉络,寻找每一个化学知识的联系,还要适当地阅读读一些相关的书籍资料,增加自身的知识储备。我们教师也要在学生学习的过程中给予指导与帮助。2015年高考化学工业流程题复习策略四、学生解答化学工业流程题易出现的失误及分析2.审题失误:就是指学生在阅读题目的过程中,误解或粗心看错题目的信息,最后导致失误的一种形式。学生在做题的时候经常会一眼浏览题目,不看清楚题目中的每一个字,就下笔答题,于是就产生了失误。《《这种失误是可以克服的,学生只要端正态度、认真审题即可,切忌马虎大意。3.提取与转化信息的失误:在实际学习过程中,很多学生表示,题目中出现一些自己没见过的物质与词语,在某个环节就卡住了,因此不能很好地理解题目。也有很多学生觉得化学工业流程题的信息很多,不知道哪些信息有用,该如何运用题目给出的信息进行解题。《《由于题目中经常会涉及一些化工术语,学生不能很好地在化工表述与化学表述之间进行转换,不能从所学的化学理论的角度去读懂化工方面的知识。
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