物质的变化与性质、原子结构示意图、化学式的计算、物质的分类、质量守恒定律、化学方程式所包含的信息(含化学反应基本类型)、实验现象的描述和解释、常见物质性质与用途、元素化合物的性质的综合考查、溶液知识综合考查、水的净化、化学与生活、化学肥料、合成有机高分子材料、基本操作。?(2)非选择题突出知识的理解和应用,培养化学核心观念?对单质、氧化物、酸、碱、盐的典型性质有全面的涉及?对物质的制备、分离提纯、检验、对比实验探究等典型化学实验类型有全面涉及?对分类观、微粒观、变化观、守恒观等化学核心观念有全面涉及。Р3.立足基础,立意新颖,注重思维Р【2016】21.(6分)制笔行业中经常用到铂,钌(Ru)等贵金属,现有5中含钌元素的物质:?Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。回答下列问题:?(1)RuO2读作。?(2)上述5种物质中钌元素的化合价一共有种。?(3)从物质分类的角度看,K2RuO4属于。(填选项)? A.化合物 B.氧化物 C.碱 D.盐?(4)H2和Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru。写出反应的化学方程式。Р【3-1】将化学式的读写、化合价的计算、物质分类、化学方程式的书写、反应规律迁移置于具体化学变化情景中,立足基础,挖掘学生化学学科知识素养。试题强调对陌生情景与材料的加工处理。Р【2016】22.(5分)向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。?(1)上述过程的实验现象为。?(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代表的离子。(填离子符号)Р(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞变色,原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子,该离子是。(填离子符号)Р【3-2】呈现宏观现象到微观分析、符号表征的转化过程,让学生从微观的阴阳离子中认识酸碱中和反应的本质、碱的本质等。过程突出,源于教材又高于教材,立意新颖。
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