西师版二年级下册数学Р万以内数的读法Р万以内数的读法Р写一写:Р1423Р5324Р8146Р2041Р5020Р500Р五(1)班学生人数为56人;Р一台电风扇大约134元;Р我家的水、电费这个月是216元Р读一读:Р读作:五十六Р读作:一百三十四Р读作:二百一十六Р教学例4:Р用以前学过读数的方法读一读。Р读作:三百一十五Р试着读一读Р读作:一千二百三十六Р想一想:像这样的没有0的数怎样数呢?Р读数时从高位读起,千位上几,读着几千,百位上几,读着几百,十位上是几,读着几十,个位上是几,读着几。Р教学例5:Р与例4的计数器相比较,有什么不同?Р例4中的数从最高位开始,后面的每一位上都有算珠,例5中的个位上都没有算珠。Р没有算珠的地方,该怎么办呢?Р读作:二百六十Р读作:三千一百Р读数时,末尾的0不读。Р2Р6Р0Р3Р1Р0Р0Р试一试Р读作:?三千二百一十Р读作: ?五千三百Р读作:?Р观察一下这个数的特征。试着读一读。Р读作:四千零三Р读数时,中间一个或连续几个0,都只读一个“零”。Р零Р试一试Р读作:一千零二Р读作:一千零二十
全文预览
