华中科技大学附属同济医院)开始的WHO康复培训班开设了比较系统的作业治疗课程Р*Р国内作业治疗发展概况Р2003中国康复医学会制定了《康复治疗师准入标准》“PT、OT合一”的治疗师应具备的条件?2003年政府批准了在大学内开设康复治疗学(包括物理治疗、作业治疗)专业?2003年北京首都医科大学得到日本医疗福祉大学的资助招收了首批4年制本科生,是 OT与PT分科培训的模式?2006年,首都医科大学的作业治疗课程正式得到了了WFOT认可Р*Р图片四现今使用的工作技能评估及训练Р图片三?现今使用的虚拟现实环境训练Р图片一Р早期传统用作训练上肢的编织活动Р图片二Р早期传统用作训练下肢的木工机械操作Р*Р二、作业治疗的定义?(occupational Therapy,OT)Р是一个独立的康复治疗专业。?定义:是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动,去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲); 及促进最大程度的功能。以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展,和鼓励他们参与(participation)并贡献社会。Р*Р(二)作业疗法活动的特点Р要反映患者的生活课题(ADL、游戏、工作):?各活动要用于获得或发展生活作用的技能上。这可在完成个人生活方面培养可用性。?与患者的兴趣有关:?参与选择的活动很重要。只有考虑到患者的目标和兴趣才能令其积极参与课题。?可变更或调节水平:?活动要符合年龄、可调节复杂性、逐步提高时间与力度。?基于作业治疗师的专业知识决定:?要求作业治疗师具备有与人的发育、疾病、人际关系、人活动的意义等有关的知识。这些对选择符合患者问题的活动,由此确定作业疗法的治疗目标,是最有意义及实现现实所必需的。
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