《我们是春天》Р教学目标Р1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。?2、能划分歌曲段落,并能准确地表达不同段落的情绪。?3、能参与视唱练习,并在视唱中控制好节奏和音准。?4、能真切的去感受春天的意境,并且通过歌声来表达自己的情感。Р走进主题--我们是春天Р(一)感受春天的美? (二)体验春天的美? (三)活动与练习? (四)分享春天的美Р(一)感受春天的美??1.请大家听一听,唱一唱。Р歌曲:Р2.听唱回答Р问题:①请问同学们,刚才播放的音乐你们知道的名字吗??答案:《春天在哪里》?问题:②歌曲里的春天很美,说到这个春季大家都会想到那些词呢??答案:(“春雨绵绵”“春光明媚”“春意黯然”“生机勃勃”)。春天不仅仅只有大自然里有,在老师眼里我们的同学个个都是春天,是祖国的希望,是祖国的未来。Р2.听唱回答Р3讨论:那么春天适合做那些户外活动呢?Р(二)体验春天的美?听一听Р1.听《我们是春天》原唱一遍,边听边找到下列问题的答案。? ①这首歌的演唱情绪是怎样的?? 宽广地,热情欢乐地? ②歌曲里反复出现的一个词“春天”,寓意着什么?? 寓意着:“我们”,也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机,未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。Р唱一唱Р1.学习旋律:用lu音代替歌词唱第一段,要求声音清脆明亮。用la音代替歌词唱第二段,要求声音连贯圆润。Р2.学唱歌曲:老师唱一句,学生跟唱一句。Р试一试Р(1)两拍切分节奏练习:× × ×Р谱例:|3 3 4 5 1 |? |5 4 3 4 - |?请同学们根据我们所学音乐常识,完成任务:划分歌曲乐句和乐段。?( 温馨提示:根据标点符号来看这么划分)Р答案:分为四个乐句。共有两段。Р跟一跟Р再听原唱一遍,要求学生跟唱。?①分组轮唱; ?②分男女声唱并加入即兴创编动作(站立,坐下,身体律动等);
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