:“神五”载人航天飞行新闻两篇Рgkstk精品课件Р学习目标Р1、了解一些新闻的知识Р2、学会解读新闻,提高筛选信息的能力Р3、学习航天精神,增强民族自豪感Рgkstk精品课件Р导语:? 消息开头,简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、?最吸引人的事实,或者是新闻事实中最主要的思想及?意义,以便读者迅速及时了解主要内容,吸引读者读?完全篇。? 主体:导语之后的“展开部分”,对新闻事实作充?分的报道和说明。Р 结尾:主体后面的结束语。Р新闻解读Р(主要抓导语、主体、结尾)Рgkstk精品课件Р阅读时间Р试概括两则新闻的导语、主体、结尾Рgkstk精品课件Р结构分析?《心随飞翔》结构分析Р导语:Р主体:Р结尾:Р交代了时间、事件、意义及影响。Р目击“神五”发射的全过程。?准备阶段—火箭发射—跟踪指挥—天地对话Р美好的愿望。Рgkstk精品课件Р结构分析?《英雄潇洒走苍穹》结构分析? ?导语:? ?主体: Р结尾:Р亮出采访对象。Р介绍杨利伟的训练情况,赞美他的坚强意志。? 四个方面:转椅训练、离心机训练? 水上应急训练、自觉控制体重Р期待中国航天取得更大的成功。Рgkstk精品课件Р讨论探究Р请说说这两则新闻报道的侧重点?Рgkstk精品课件Р思路导向:Р《心随飞翔》是写事件的消息,?《英雄潇洒走苍穹》是写人物的通讯。Р前者侧重写事,侧重报道事件发生的进程和社会反响。Р后者侧重写人,比较全面地报道了杨利伟在走苍穹前?的准备,在遨游太空时如何战胜困难的事迹,突出杨?利伟作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。Р请到主题资源阅读消息与通讯Рgkstk精品课件Р堂上小测Р请到课堂资源完成堂上小测Рgkstk精品课件Р课文中两则新闻显然已经是“旧闻”了,即使是今天?的新闻也会成为明天的“历史”,但每则新闻有自己的?新闻价值。Р请以这课文为例,谈谈新闻的价值体现?在哪里?Р讨论探究Р5分钟
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