事情应该做、哪些事情不应该?做,活动要求采取什么方式等方面的要求。Р幼儿园的常规包括生活常规、游戏常规和学习常规。年轻教师刚刚走上工作岗位及没有带班经验的老师最基本的是要组织好幼儿的各项生活活动,所以常规是教师一项非常重要的必修课。Р幼儿园为什么要有“常规”Р幼儿园班级常规的建立,无论对于班级保教质量,还是对于幼儿自身发展,都具有积极重要的意义。?保证幼儿的安全?建立良好的班级活动秩序?帮助幼儿养成良好的习惯?促进幼儿自律能力的发展Р培养常规时应该注意的问题Р要建立平等的师幼关系,发挥幼儿主体性Р教师间要协同一致,形成合力Р教师要以身作则,言传更要身教Р尊重年龄特点,方法要适宜Р培养常规的基本方法Р树立榜样激励法?巧言妙语引导法?创设环境提示法?儿歌、歌曲巩固法?游戏引发兴趣法?表扬奖励强化法?发现问题讨论法Р轻松教,巧培养----一日常规串串烧Р怎么样,现在大家对常规这个法宝有了一个初步的认识吧!家下来,我们还会告诉你,该如何做,就能轻松地让这个法宝快乐地运转起来。Р常规一:来园----快乐的一天开始啦Р常规要求:?1、准时来园Р2、主动有礼貌地向老师问好,和家长说“再见”Р3、有顺序地完成来园的常规活动,如洗手’漱口、搬椅子、晨间活动等。Р问题及对策Р很难说“再见”?----不要太强求?来园不高兴----转移注意力?不愿问好?----老师主动打招呼?丢三落四----制作“提示图”?经常迟到?----环境暗示?无所事事?----开展晨间游戏?遇到“爱聊天的家长”----再约时间?儿歌1:?宝宝来园不哭闹,见到老师微微笑。相互问声早晨好,都夸宝宝有礼貌。?儿歌2:?公鸡叫,太阳笑,宝宝来园不迟到。问老师,早晨好,大家夸他有礼貌。Р常规二:点名----今天我来了Р常规要求Р能够用好听的声音积极应答。Р喜欢用不同的方式表示自己来园了。Р逐渐关注班级的出勤人数,以及未来园的幼儿。
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