声音在不同的介质中传播速度不同

第一节:声音的产生与传播Р学习目标Р初步认识声音产生和传播的条件?知道声音是由物体的振动产生的?声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度不同。?知道回声是怎么回事Р学习重点、难点Р声音的产生?声音的传播?声音在不同介质中传播速度不同Р预习导航Р1· 声音是由物体( )产生的,一切正在发生的物体都在( ),( )停止,发声也就停止。?2. 正在发声的物体叫( ),又叫( )。?3 . 你知道怎样记录和保存声音吗?Р振动Р振动Р振动Р发声体Р声源Р学生展示,老师小结Р1 声的传播需要介质,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质。但声音不能在真空中传播。Р2 声以波的形式向四面八方传播Р声是怎样产生的?Р小实验Р用小锤轻敲音叉,有什么现象?再用手握住音叉,又有什么现象发生?为什么?Р?Р声音是由物体的振动产生的Р说话时声带在振动Р风吹树叶哗哗响,树叶在振动Р敲鼓时鼓面在振动Р预习导航Р1 能传播声音的物质在物理学中叫做( ) ?2 声音的传播需要( ),( )、( )、( )都可传播声音,但( )不能传播声音。?3 声音以( )的形式向四面八方传播,我们把它叫做( )。Р介质Р介质Р介质Р固体Р液体Р气体Р真空Р波Р声波Р学生讲解老师小结Р一. 声的产生? 1 声是有物体的振动产生的? 2 正在发生的物体叫声源又称发声体。固体、液体、气体都可振动发声。? 3 用记录振动的方法可保存声音。Р实验:Р把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻?敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张?桌子上.两张桌子离开一个小缝,再试一试.Р结论:Р两张课桌紧紧挨在一起。另一个同学能听到声音。Р两张桌子离开一个小缝,另一个同学听不到声音。