智力开发和心理行为疾病防治的重要阵地。?将托幼机构儿童心理保健纳入工作规范,对促进儿童心理健康水平,提高我国人口素质具有重要战略意义。Р托幼机构儿童心理保健构建Р将儿童心理保健纳入托幼机构常规保健以及托幼机构卫生保健管理中?建立基层儿童心理保健专业队伍?开展儿童心理行为发育健康教育?开展托幼机构儿童心理健康辅导儿童保健工作者应将儿童心理行为发育专业知识,渗透于托幼教育过程,协同和指导教师、家长和园所管理者,共同构建一个有利于儿童成长的、积极向上的环境,满足不同儿童在学习、社会化、情感等心理发展上的需求。Р儿童心理保健的定义Р也称儿童心理健康,指以积极有益的教育和措施,维护和改进儿童的心理状态,去适应当前和发展的社会环境。Р儿童心理健康标准Р智力正常(normal IQ)?情绪良好(good emotion)?人际和谐(harmony relationship) ?社会适应(social adaptbility)?人格完整(personality integrity)Р儿童心理发展的特点Р儿童心理发展的基础是神经系统的发育。儿童心理发展是遗传因素和社会环境因素相互作用的结果,与神经生理的成熟程度有密切关系。Р1. 具有明显的定向性和严格的程序性:遵循从感知运动到情绪、动机到社会交往能力的发展,遵循从直觉行动思维到具体形象思维和抽象逻辑思维的规律。?2. 多样性发育模式:可因发展速度、达到的发展高度以及成熟的时间呈现多样性。?3. 具有明显的年龄特征:人类心理行为发育呈现共同的规律,这为评价儿童心理行为发育提供了理论依据。?4. 有个体差异:形成不同的个性和气质特征。Р儿童心理活动Р心理活动是指感觉、知觉、记忆、思维、想象、性格、能力等心理现象的总和。Р儿童心理发展阶段Р年龄Р主要特点Р0-2岁Р感知运动Р3-6岁Р符号活动Р7-12岁Р稳定的概念Р12-15岁Р概括事物的规律
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