名字)”,以此类推,最后1位同学必须把之前所有同学的名字都说一遍。3.随机抽查1位同学进行自我介绍,介绍时必须从自己的左边开始依次说出所有人的名字。如,“我是XXX(第1位同学的名字)左边的XXX(第2位同学的名字)……左边的XXX(自己的名字)”。提示:1.如人数过多可分组进行,每组保证不超过15人。2.各组进行完一轮之后,从组内随机挑选数人与其他组进行更换,以增加学生认识人员数量。3.如需分组,可以由几位老师协同进行,每位老师负责一组。4.各组人员调换时各位老师尽量掌握,以便使学生能接触认识更多不同的同学。活动形式:全体参与所需时间:30分钟场地要求:宽敞的教室所需材料:无活动目的:通过多次的趣味分组,活跃现场气氛,使陌生成员相识。可以让大家互相发现相似或相同之处,增进亲近感。游戏:分组相识操作步骤:1.让学生围成一圈,随机选出1位学生站在中间,让其说出一项特征,然后学生中有与其所说相同特征的站到中间。2.所有站在中间的学生互相握手或拍手致意,然后由该学生向大家介绍圈内同一特征的所有同学。3.介绍之后所有人归队,然后由该同学左边或右边开始依次进行步骤1和步骤2,直到所有人都进行1遍。后续学生的分组标准不可与前面重合。4.老师记下介绍错误的学生,最后由犯错学生接受惩罚。提示:1.本游戏宜在旋转记名之后进行。当然,老师可以根据情况改编。2.分组标准可以创新,如摩羯座、东北人、戴眼镜的等等,但不可与前面学生重合。3.在游戏过程中,老师要注意观察学生的情绪和反应,以利于以后的班主任工作。4.在一轮游戏过后,老师也可随机抽取学生,考察学生识记人数和正确率,识记同学低于总数三分之二的要接受惩罚。活动形式:全体参与所需时间:30分钟场地要求:宽敞的教室所需材料:无活动目的:通过多次的趣味分组,活跃现场气氛,使陌生成员相识。可以让大家互相发现相似或相同之处,增进亲近感。游戏:分组相识2
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