定能成功的寓意。而且故事里的动物对话会激发幼儿学习艺术语言的欲望,符合幼儿的年龄特点。Р一、说教材Р(一)教材分析Р1.喜欢欣赏童话故事,在与欣赏中体会出人预料的故事结尾。? 2.理解乌龟和兔子不同性格特点,必得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。? 3.能大胆连贯的讲述。Р一、说教材Р(二)教学目标Р一、说教材Р(二)教材重点、难点Р指导幼儿大胆连贯的讲述,因为中班幼儿的语言还很不丰富,所以要教师引导和教授幼儿用艺术的语言表达故事作为难点。Р二、说教法Р充分利用多种教育手段来引起幼儿注意训练听说能力。主要采取直观法、练习法和游戏法,根据幼儿思维特点所决定。? 幼儿以形象思维为主,所以采用直观看图(有条件时看光盘)引起幼儿注意,能让幼儿更好的理解故事内容,同时为幼儿的语言表达做充分准备,通过练习法可以刺激幼儿的表达欲望。又根据幼儿表象思维为主,但抽象逻辑思维在发展的特点,采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语对话能力。Р三、说学法Р由浅入深,循序渐进;始终与听说能力贯穿始终,逐句学习达到连贯语言表达故事内容。Р四、活动准备Р示范挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、录音机(光盘)等。Р五、说教学过程Р(一)示范法:教师讲述故事内容,让幼儿初步了解故事内容,发展幼儿想象力;Р(二)直观法:看图,说理解故事内容加深印象帮助理解记忆;Р(三)(重点)说动物的话;Р(四)分角色几人一组合作,表演故事片,小兔子认识到自己错了,改正了错误还是一只可爱的小兔子。小朋友们要是做错事要知道错了就改,就是一个好孩子;Р五、说教学过程Р(五)准备延伸故事《好朋友》引起幼儿兴趣。Р(六)布置作业,回家讲给家长听。用激励的语言让幼儿举手、动起来,符合幼儿好动的特点,用奖励小红花引起幼儿举和高兴的心理,有益幼儿健康。Р(七)小结:今天我很高兴,小朋友们也很高兴,我们知道了骄傲使人落后的道理,并且你们会讲故事了。
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