家长学校”?85、农村学校的特殊使命?86、致未来的教师?87、谈谈教师的教育素养?88、教师们的教育观点的一致?89、怎样听课和分析课?90、我怎样写教育日记?91、我怎样领导教师集体的创造性劳动?92、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩?93、关于和谐的教育的一些想法?94、劳动教育和个性全面发展?95、提倡教师在日常工作中做一些科学研究?96、我怎样研究和教育学习最差的学生?97、怎样教育学生热爱劳动?98、课堂教学与课外阅读?99、怎样使学校教育和家庭教育保持一致?100、提高教学质量的几个问题Р3РdrerteР书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,能开阔教师的眼界,提高?水平。Р4РdrerteР为什么在一年级就开始出现落伍的、考试不及格的学生,而到了二、三年级甚至有落伍的无可救药的学生呢?Р5РdrerteР学生再幼稚,也有他个人的思想和情操,有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象,更不是等待我们塑造的苍?白魂灵。Р6РdrerteР教师一定要爱自己所选的职业Р 在选择做老师之前,我们每个人都要先确定自己是不是真的热爱这份职业,这样才会有足够的勇气去面对工作中的一个个难题。? 爱自己所选的职业,并愿意为它?奉献出自己的一生。Р7РdrerteР教师要学会控制自己的情绪Р 善于无恶意地、怀着好心地嘲笑反面的东西,用笑话支持和鼓励正面的东西,是一个好教师和好的学生集体?的重要特征。Р8РdrerteР教师要学会赏识教育Р 赏识教育,这个思想贯穿于苏霍姆林斯基的整个成功教育思想之中,他时刻提醒着我:让赏识常驻心田。? 赏识教育在师生之间架起了一?座沟通、理解、关爱的心桥。Р9РdrerteР提高教师教育素养的主要途径是读书,读书,再读书,读书是教师的精神需要。Р10Рdrerte
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