语文S版三年级上册Р走马灯的奥秘Р教材分析Р走马灯的奥秘Р教学过程Р教学目标Р板书设计Р教法学法Р重点难点Р学情分析Р教材分析Р《走马灯的奥秘》是六年制小学语文S版教材三年级上册第三单元中的课文,这是一篇精读课文,本文讲述的是茅以升小时候对家里的两盏走马灯发生兴趣,自己动脑动手弄懂走马灯为什么会转和怎样转得快的故事,通过这篇课文告诉我们,茅以升爷爷少年时就很会观察,并且喜欢在观察中思考、探求科学的道理。Р学情分析Р三年级学生求知欲强,乐于表达,乐于交流,处在这个单元学习的学生已经有了一定的学习经验,初步掌握了一些学习方法有了一定的自学能力,但抽象思维还不是很强,这就更需要老师进一步的引导,关注每名学生的个性体验。Р教学目标Р1、有感情地朗读课文,在读中感悟茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的,知道茅以升小时候是个怎样的孩子。对走马灯的构造及原理有一定的认识。?2、学习茅以升认真观察、勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。Р教学重难点:Р教学重点:? 有感情地朗读课文,在读中感悟茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的,知道茅以升小时候是个怎样的孩子。?教学难点:? 对走马灯的构造及原理有一定的认识。Р教学方法Р1、朗读感悟法Р 2、情境教学法Р 3、评价激励法Р教学过程Р总结全文Р谈话激情导入Р品读课文读中感悟Р走进课文整体感知Р拓展延伸Р茅以升(1896—1989), 我国的桥梁专家。江苏镇江人。1933年主持修建中国首座跨度较大的钱塘江公路铁路两用桥。1955年主持修建武汉长江大桥。他为我国的桥梁建设事业作出了卓越的贡献。
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