思想目标:培养学生从小善于观察和发现的习惯,提高学生对色彩知识的了解,善于发现这多彩丰富的生活,使学生产生对生活的热爱和创造美好生活的愿望与能力,形成“敢于发现,大胆创新”的价值观念和情感态度。 ?知识目标:通过教学活动,让学生了解色彩的有关知识,尝试运用不同的表现形式绘画和创作。 ?能力目标:让学生学习用不同的点、线、面造型和色彩关系去创作、绘画具有创造性的作品,鼓励学生大胆发挥创新思维和审美能力。Р四、教学重难点Р明确了教学目标后,本课的重难点也就显而易见了,如下:?教学重点:认识色彩,利用点、线、面绘画出不同的色彩造型。 ?教学难点:培养学生的耐心和启发学生的创作思维,恰当地把不同形体进行组合,绘画出有趣、多彩的作品。Р五、教学准备Р当然,要上好一节精彩的美术课,备好教学材料是上好本课的前提条件。?教师准备:多媒体课件 、绘画工具、作品等。 ?学生准备:绘画纸、彩色笔。Р六、 教法学法Р在教学中,为了更好地突出重点、突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学一年级学生的心理特点和认知规律,我选择的教学法有:?首先,通过情境教学法,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识;其次,通过范例教学法,让学生认识色彩的丰富性,提高对色彩画创作的审美评价能力;最后,通过自主探究与小组合作学习等方法,引导学生积极互动,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。?学法:通过设问,观察,合作交流,创作,互评,让学生积极参与并亲身经历制作形成的过程。从而提高学习效率,顺利完成学习任务Р七、教学过程? 为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为?环节中经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利?达成教学目标,我设计的教学流程如下:Р1.创设情境?2.讲授新课?3.自主探究Р4.大胆创作?5.展示欣赏?6.课堂小结、扩展延伸
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