5、新方法、新技术的介绍?6、科室发展展望Р贵州医科大学影像科介绍Р贵州医科大学附属医院是一所三级甲等医院,影像科也是省级医学影像重点学科之一。Р设备简介:科室拥有3.0T MRI一台、1.5T MRI三台、320排容积CT一台(专用于做血管及增强检查)、128层螺旋CT两台、16排螺旋CT三台、DR八台、胃肠机一台、数字化钼靶乳腺机两台、DSA六台。Р320排容积CTР师资力量Р全科113人,其中博士5人,在读博士7人,硕士24人。主任医师10人,副主任医师13人,主治医师11人,副主任技师4人,主管技师10人,副主任护师2人。Р1.读片:每周一到周四早上疑难病例讨论,由硕士生、进修生及低年资住院医师提出病例,由副主任及以上职称的医师负责对病例把关及总结,每周五早上病理读片,一般是2个病例。Р2.质控:科室内由分管业务的副主任负责质控,专人管理,每个检查室都有负责人,当发现技术问题、诊断问题的时候就会在第二天交班时提出来讨论,及时处理,并形成相应的规章制度。Р科室管理Р心得体会Р1.我这次进修学习总共半年时间,分为两个部份,CT诊断 3个月,MRI诊断3个月,总体给我的感觉很辛苦:一是对住宿和生活的不适应,学习压力大;二是对家人的思念。?2.进修学习能让你在短期内理论知识和实践技能得到较大的提高,但当达到一定程度时,可能会停止不前,也许这个过程还会很长,这一个量变引起质变的过程,这就需要坚持,需要虚心接受,需要不断的学习,引起质的飞越。Р3.进修不能解决一切问题。我以前有一种想法,这也可能是现在我们很多没有进修过的同志的想法,认为:我现在不会,那是因为我没去进修, 只要我去进修,什么都会了。其实并不是那么简单的事,学习也不是那么简单的事情,也许进修回来学到的并不是那么多。我觉得进修更重要的是开拓视野,学习别人的模式,来激励自己的学习,更重要的是我们平时的工作和学习的积累。
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