突出的和稳定的倾向与特征。Р定义Р1.专断型领导方式Р2.民主型领导方式Р3.放任型领导方式Р4.权变型领导方式Р分类Р专断型Р概念:领导唯我独尊,强调高度集中统一的领导方式,决策由领导做出下级无权参加。Р表现:领导做出决策,下级必须无条件执行和服从,下级没有任何自主性,缺乏灵活性。与群众交往甚少,较少关心群众需要,不喜欢下级发表不同意见;不注意发掘下属的积极方面。Р民主型Р概念:承认教职工与领导者一样是学校的主人,在工作中依靠广大教职工。Р表现:能主动引导教职工更多地参与决策和整个管理过程,注意在工作中分权,让教职工承担必要的责任和分享部分权力,对教职工的积极性给给予极大的支持,努力为他们创造发挥才能的环境。Р放任型Р概念:领导者完全或大部分放弃职责而任下级各行其是、各自为政的一种领导方式。Р表现:工作上无目标,或者有目标不监督执行,绕着矛盾走;对教职工无要求,无规章制度。对下级工作不关心,不闻不问。Р权变型Р概念:领导方式的综合型,认为领导方式的有效性不是有某一种因素或少数几种因素来决定的,它是由许多因素相互作用的结果,与领导者所处环境的关系甚大。Р权变型Р放任型Р专断型Р民主型Р专断型Р民主型Р放任型Р优点Р如果领导富有经验,可以提高工作效率,形成严明纪律和统一行动。Р对职工有人文关怀,给予职工尊重需要。?减少决策失误。?赢得群众支持,发挥职工才干。?容易发现和培养人才。?可以增进组织团结,形成良好的组织氛围。Р在某些情况下有利于发挥职工积极性。Р缺点Р不民主,出现问题长期期得不到解决,易酿成工作失败和组织崩溃。?束缚教职工的积极性,不易培养人才。Р如果领导组织和决断能力较差,则容易降低工作效率,甚至导致组织松散,步调不统一,难以做出有效决策。Р将导致工作失控,组织涣散,不利于组织发展和领导有效性。Р比较Р个人认为观点:理想的管理方式应该是以民主式为主的权变型领导方式
全文预览
