要性。Р一、导课Р二、回顾第四单元习作要求: ?1、写自己喜欢的小动物,能表达自己的真情实感;?2、从外表、神态、习性、玩乐等方面写出小动物的特点;?3、能分段描述,段与段之间运用过渡句;?4、文章结构完整,语句通顺、不写错别字。Р每天放学回家,我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿,“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我,高兴地用舌头舔我的手,围着我转,还汪汪汪……不停地叫,好像在说:“抱抱我,抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头,它吃得嘎嘣嘎嘣的,仿佛在告诉我们说:“真好吃,真香!”我在旁边看着“咕噜咕噜”,心里想:它生活得可真开心呀!Р三、美文共享:Р我喜爱的小狗—“咕噜咕噜”片段Р《我家的小猫》片段Р它在嬉戏时,十分古怪。它常常自个字儿玩耍,经常钻进床底下,当有人经过床边时,就会出其不意地走出来,弄弄你的脚,又快速地跑回床底下。有时,它就好像疯子一样,突然出人意料地从卧室里狂奔到大厅,再从大厅回到卧室,就算是头撞到了墙,也照样跑。它像火箭似的冲出来,常令我担惊受怕。Р评价要求:Р1、标题符合要求,并且新颖,有特点;?2、选材正确,有新意;?3、语句通顺,能准确运用好词佳句;?4、分段合理,评略得当;?5、首尾呼应,点明主题。Р四、实践——评改作文Р小组互评习作Р1、小组长布置本组成员互评习作,并按评价要求标出写得好的地方和需要修改的地方。Р2、小组长组织组员整体分析所评作文的突出优点和缺点,并做好简要记录。Р3、每组评出“选材高手”和“好词佳句”高手。Р选材高手Р我评的是同学的作文,题目是《》,他根据习作要求写了,做到了正确选材。Р五、小组互评展示Р组内读习作“开头”与“结尾”??1、组内相互给出自己的意见;Р2、选出最佳作品,并简单评价。Р同学的作品获得的奖项是: ,?习作的开头是这样的: ;?习作的结尾是这样的: 。Р首尾呼应奖Р主题鲜明奖Р语言优胜奖
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