来的愉悦促进精神健康。——<美> 罗斯Р第三课同一首歌Р教学目标Р1、通过欣赏,感受合唱与独唱带来的不同旋律和情绪特点。Р2、通过学习,了解合唱艺术的起源与发展。Р3、掌握歌唱的基本发声与气息的练习。Р4、能通过科学的发声方法和呼吸方法演唱作品。Р欣赏歌曲《祖国颂》《啊!中国的土地》Р比较两种演唱方式的特点?Р独唱:音色特质更明显,单旋律等?合唱:合唱有声域更宽、气息更长、力度更大、音色统一,多声部演唱的特点等Р合唱艺术的起源和发展Р公元4世纪西方音乐起源从基督教的源起开始单声部Р 9世纪多声部合唱逐渐发展Р 15世纪文艺复兴? (宗教、世俗单曲、歌剧、交响曲、声乐套曲)Р20世纪我国的合唱艺术Р 学堂乐歌欧洲宗教Р歌唱的基本姿势Р坐姿端正,站姿沉稳;?重心下沉,肩颈放松;?两眼平视,表情自然;?感情充沛,精神饱满。Р歌唱的基本要素气息Р由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性问题,是后天训练出来的。Р吸气时,腹部慢慢鼓起Р呼气时,腹部慢慢收缩Р难点Р气息练习? 4/4 x x x x | x x x x | x- - - ||? Si si si si si si si si siР (一)用均匀的气息力度演唱si母音? (二)用强弱变化的力度感受气息的变化? (三)循环呼吸Р歌唱的基本要素发声Р1=C 4/4 12 34 54 32| 1 - - - ||РMi ma mi ma miР︵Р︵Р︵Р︵Р1=C 2/4 12 3 | 34 5 | 56 54| 32 1 ||Р17 1 | 12 3 | 34 32| 17 1 ||Р﹒﹒Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵Р︵РYi ya yi ya yi ya yi yaР练习是要注意唱得连贯、从容、流畅、注意音量的平衡Р四拍子指挥图示
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