理解和认知,加深对科技、未来趋势和新媒介的兴趣,并自觉使用数字媒介语言来创新媒体。本课程将系统介绍媒体的发展;数字媒体与新媒体和数字媒体艺术理论。课程还针对当代科技、文化与环境问题,引导学生关注当代社会的发展和矛盾,使学生通过课堂讨论、思考或研究实践加深对当代数字文化与新媒介的理解。positestructure实践性Practical课程内容的线索与框架创作methodology第1讲:数字媒体的概念与特征1.有多少同学有手机?2.有多少同学在使用微信、微博或Pair?3.有多少同学在使用QQ聊天?4.有多少同学有“爱疯”?干什么用?信息产品:手机、电脑、笔记本、IC卡、软件……前言:观察与发现:生活中的新媒体环境:数字娱乐、团购、淘宝、实名网络订票……日用品与设施:数字高清电视、智能玩具……通讯摄影SOS紧急救援联络交流照片共享旅游新闻事件可视电话亲情友情恋人GPS紧急救援SOS寻人导航搜索服务定位媒体平台短信、微博、twitter、iFrickfacebook……移动播客娱乐平台电影、电视、收音机、视频、动画、音乐、游戏……移动社区、虚拟漫游在线点菜在线购物团购交易与购物在线炒股阅读与休闲eBook、电子图书、杂志周刊、手机报..??????为什么说“媒介是人的延伸”?1.1?媒体与媒体艺术传播史:municationhistory什么是媒体?媒体的演化和特征?如何进一步理解数字媒体“媒体”,又被称为“媒介”、指的是具备承载信息传递功能的物质或实体,譬如语言、符号、声音、图像等。“媒体”一般都是指承载信息的综合性物质或实体,是集文字、图形、静像、动像、声音、语言等多种形态媒介的综合体。马克思曾经指出“工具与人相互结合所构成的工艺结构是人类特有的本质结构,是人类其他结构产生和发展的物质基础和推动力”。加拿大著名传播学者麦克卢汉指出:“媒介就是人体的延伸”。媒体与技术革命
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