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四年级下数学课件(北京课改版)四年级下册数学第四单元3-观察物体(三)课件北京课改版

上传者:火锅鸡 |  格式:ppt  |  页数:78 |  大小:10692KB

文档介绍
人教版五年级数学?多媒体课件Р观Р察Р物Р体Р观察物体(三)Р执教人王小珍Р题西林壁?横看成岭侧成峰?远近高低各不同?不识庐山真面目?只缘身在此山中Р同样是庐山,为什么会横看成岭侧成峰呢?Р因为从不同的角度去观察庐山,所观察到的形状是不一样的。Р横看Р侧看Р从前,有四个盲人遇到一个赶象人,请求对方让他们?摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的?牙齿,他说:“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了?大象的耳朵,他说:“不对,大象像把大扇子!”第三?个盲人摸到了大象的腿,大叫说:“你们都不对,大象?是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴,他说?:“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休,都说?自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了,笑着?说:“你们摸到的只是大象的局部。”Р盲人摸象Р盲人摸象Р从前,有五个盲人遇到一个赶象人,请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。Р第一个盲人摸到象牙,就大喊起来:“我知道了!我知道大象的样子了,它像根棍子!”Р“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说,“它像一把大蒲扇。”Р第三个盲人摸到象腿,也嚷起来:“你们都错了,它像个柱子。”Р“不,不!”第四个盲人摸着大象的肚子说,“明明是一堵墙嘛!”Р最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。Р因为他们只接触到大象的局部。Р所以我们在观察物体时,不能单从局部就判断物体的形状。?应该全面观察,才下结论。

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