科学历的12人,有9名教师属于八零后,教师队伍非常年轻,因此为本校的课改注入了新鲜的活力,奠定了良好的基础。Р二、工作任务Р(一)、根据《基础教育课程改革纲要》提出的指导思想,围绕“教学生做人育学生成才”的办学理念和“办人民满意的学校”的总体目标定位,有序开展课堂教学改革。Р二、工作任务Р(二)、积极开展教育教学改革,探索与新课程相适应的教学方式、教学方法和教育教学管理制度,鼓励教师创新,注重培养学生积极主动的学习态度,获得基础知识与基本技能的过程,形成正确的价值观,培养学生的科学精神和创新思维能力。Р二、工作任务Р(三)引导学生学会学习,特别是研究性学习与合作学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。大力推进信息技术在教学中的应用,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。Р二、工作任务Р(四)探索中小学教育评价与考试改革,构建符合素质教育思想和新课程要求的评价体系。建立教师、学生新型评价制度,逐步实现评价主体的多元化,评价内容的科学化,评价方式的多样化,充分发挥评价的激励作用。Р二、工作任务Р(五)培养适应新课程改革和发展的教师队伍。要求教师学习理论以强化修养,学习业务以提高素质,学习方法以提高能力,学习经验以改革创新,学会反思提高专业精神。在不断加强常规教学工作的同时,认真搞好校本教研和课题研究,进一步优化课堂教学,努力探索新课程教学模式,创造良好的教学效果。Р三、主要工作及措施Р(一)成立组织,加强领导? ? 我校高度重视基础教育教学改革工作,成立了以校长为组长、教务处主任、政教处主任为副组长,年轻教师为成员的实验领导小组和研究小组,明确职责,加强领导,统筹规划和实施课改工作。Р三、主要工作及措施Р(二)加强学习,提高认识? ? 组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要》,吃透精神,转变观念,形成有利于实施教育教学改革的良好氛围。
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