中港台三地的主流高等学府仍然使用美式的教材来教育和培训企业家,而更为不解的是一些大学竟然以奖金激励方式要求教授以英语教授美国式的教材!?但是,中国的企业家对于管理知识的饥渴已远远超过了美式教材所能给予的。以我个人的亲身经验而言,2002年以前,从国外请几个商学院教授来给EMBA或MBA上课是当时的时髦,学生也喜欢听外国教授讨论国外企业的经营管理战略等等课题。但是2002年以后,一切都突然变了,我作为最前沿EMBA教学的教授感触最深,而且心理压力也极大,因为国内企业家们已经不想再学国外的教科书了,也不想听国外的案例了,而几乎是一面倒的要求教授讲授中西合璧的中国企业案例。Р2018/2/27Р上海师范大学商学院Р9Р郎咸平谈“商学院教学”Р哈佛案例基本上是和案例企业充分沟通,因此是以报道为主,而不注重分析。我常常开玩笑说哈佛案例实际上是替案例企业做广告。当然哈佛案例的最大价值就是让学员了解案例企业本身自述的经营思维和运作手法等等。?郎咸平的案例风格是,希望完全以客观的财务数据来分析这家企业。具体而言,我的案例着重于利用企业所披露的财务资料来分析这家企业的运作手法(我称之为“运作”)和战略思维(我称之为“整合”),而不是企业本身如何说——这是和哈佛案例最大的不同点。?我的案例教学风格是:通过案例(不管是国外的、国内的,成功的还是失败的,但最好是大家熟悉的)教学,使同学们从中感悟到企业家的“商业模式”及其为实现自己的目标所采用的基本理论、基本方法与企业文化。Р2018/2/27Р上海师范大学商学院Р10Р“资本运营”课程教学大纲Р英文名称:capital management ?学时:36(含课外学时4) 学分:2?适用对象:金融、经济财务管理?先修课程:财务管理、金融市场、投资学?使用教材及参考书: ? 夏乐书 主编,《资本运营理论与实务》,东北财经大学出版社,2004年第二版
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